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【原创】关于“均衡编班”的几点思考 - 普通一园丁的日志 - 教育在线社区 - Powered by Discuz! 注册 登录 教育在线社区 返回首页 普通一园丁的个人空间 http://582661930.blog.edu.cn/?1249657 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 空间首页 动态 记录 日志 相册 主题 分享 留言板 个人资料 每日签到 抽奖 论坛 教育人博客中国教育在线教育人博客 导读 家园Space 应用Manyou 插件Plugin 排行榜Ranklist 淘帖Collection 日志Blog 群组 我的空间好友 收藏 道具 勋章 任务 淘帖 排行榜 导读 日志 帖子 日志 【原创】关于“均衡编班”的几点思考 已有 272 次阅读2011-8-3 15:11 |个人分类:升学择校|系统分类:天下教育| 均衡发展 【原创】关于“均衡编班”的几点思考文:沈智宏 据媒体报道:遵照山西省教育局要求,太原市初中将采取有效措施严格控制初一新生的班容量,均衡编班。太原市教育局的负责人表示,今年8月28日上午为全市初一新生均衡编班日。届时,各学校要邀请人大代表、政协委员、纪检干部、新闻媒体记者及家长代表参加。各学校要按照“统一办法,学校组织,严格纪律”的原则,将均衡编班的具体办法并公示(也可编制计算机程序),把已确定的班主任和任课教师进行均衡搭配,公开进行均衡编班后,由班主任现场“抽签”确定所带班级,同时公布学生编班和班主任及任课教师花名册。今年全市初一新生班容量原则上不得超过56人。 阅读这则消息后,颇为振奋。在中央大力办好“让人民满意的教育”的号召之下,各地正在积极探索教育均衡发展之路,太原市“均衡编班”的举措无疑是破局之作,富有意义。但在其实施的过程中,确实还存在这样或那样的问题,值得我们思考。思考一:怎样处理“择校热”的问题 “择校”是全国各地存在的普遍现象,已成为影响教育均衡发展的最大的问题之一,也是教育一直难以根治的诟病。太原市按照省属、市属、区属、厂矿四个系列,根据全市所有初中办学的硬件及师资情况,下达了班级设置计划,采取有力措施,并向社会公布,接受社会监督。对“择班”这一问题,无疑是一记重拳。“均衡编班”能否有效遏制“择校热”,就媒体所报道的情况看,这着实让人担心。省属、市属、区属、厂矿四个系列,四种类别,四个层次,无疑就给学校分出了三六九等,让原本只存在于老百姓心目中的“名校”、“特色校”、“重点校”,变得更加明晰。能有效遏制“择班热”,就说明可以解决“择校热”问题吗?思考二:怎样面对既得利益集团 中国的今天,“有学上”的问题已基本解决,“上好学”的问题愈加突出。究其原因,在于人民群众对优质教育的强烈需求,而政府和社会所能提供的优质教育资源稀缺,无法满足。虽然这优质教育资源,就地区而言是相对的。但本区域内择校”、“择班”之所以愈演愈烈,除上述原因外,既得利益集团的推波助澜,应该也发挥了很大的作用。“均衡编班”从某方面来说,无疑会对部分学校、部分人员的既得利益造成很大的冲击。他们会以各种方式去阻挠改革,给改革设绊下套。而我们所从事的是教育的改革,教育不同于其他行业,其带来的影响是难以一时表现出来,而又贻害深远的,这也让人担心。思考三:怎样把好“人情关” 传统的中国是人治社会,“人治”的影响至今仍然存在。中国人又注重亲情、友情、乡情,人情色彩很浓,人情成分很重,这就给执行政策者提供了难题。能否有效杜绝“人情”“入班”现象,把好“人情关”,着实不易做到。当然我们不是苛求政策执行者铁面无私,不食人间烟火,我们担心的是在人情影响之下,会不会还存在“潜规则”,或者是在看似公平之下,有没有其他猫腻。这方面不一定是杞人忧天,在国家公务员考试及政府人员招聘中,一些“量身定做”的现象不也有过吗?思考四:怎样进行素质测试 报道说,“在入学培训之后,全市将统一组织初一新生进行素质测试。”这里又有疑问:此时组织学生素质测试作何用?以什么标准进行素质测试?可能组织者是想通过素质测试了解学情,以利于督促辖区各小学的办学质量的提高,为初中阶段学生的学习和发展提供第一手材料,为初中各学校的考评提供基准数据。但就这种做法而言,会不会再度引发新的“择校”、“择班”,也未可知。用什么标准进行素质测试?就今天而言,尚无科学有效地评价方法、评价体系。执行起来,需要探索;有些做法,值得商榷。 当然,任何改革都会遇到很多问题。我们并不惧怕问题的存在,关键在于我们对待问题的态度和决心。希望太原市教育部门能够坚持下去,解决每个问题,走好每一步,用实际行动迎来教育均衡发展的春天。 路过 鸡蛋 6 鲜花 握手 雷人 刚表态过的朋友 (6 人) 爱在心间 普通一园丁朋友 收藏 分享邀请 举报 全部作者的其他最新日志 • 寒假,让孩子好好“玩”!——和家长们交流的几句话 • 每日书摘(2014-1-21) • 每日书摘(2014-1-20) • 每日书摘(2014-1-19) • “散养”,我的做法 • 坚守,我们的责任。 发表评论 评论 (20 个评论) 回复 举报 乌江 2011-8-3 16:50 期待这样出现。现在在孩子身上都出现贫富差距(连一些地方的幼儿园都是这样啊),您说社会怎么办?无语。 回复 举报 普通一园丁 2011-8-3 17:04 乌江:期待这样出现。现在在孩子身上都出现贫富差距(连一些地方的幼儿园都是这样啊),您说社会怎么办?无语。无语! 回复 举报 我是一株小草 2011-8-3 20:31 教育均衡是人们的理想,就像共产主义社会,我们要耐心等那一天的到来。 回复 举报 山园梅翁 2011-8-3 20:41 支持! 回复 举报 我心飞扬1975 2011-8-3 23:13 我不是很乐观,感觉是政策一出,马上就会有对策。道高一尺,魔高一丈啊! 回复 举报 雨后斜阳关山苍 2011-8-4 08:34 真的可以吗?上有政策,下有对策啊! 回复 举报 普通一园丁 2011-8-4 08:42 雨后斜阳关山苍:真的可以吗?上有政策,下有对策啊!期盼! 回复 举报 rzxtest001 2011-8-4 15:27 一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。   佛塔里的生活实在是幸福极了,它既可以在各层之间随意穿越,又可以享 回复 举报 宁宁妈 2011-8-4 23:53 除非硬下手腕不妥协,但很难。 回复 举报 yuanyu925 2011-8-7 22:46 我们教育不缺少策划力,而是执行力。很多文件不是重拳出击,而是一个美好的童话。不信,试试看。 回复 举报 鲁安新华 2011-8-8 10:41 值得关注! 回复 举报 普通一园丁 2011-8-9 22:03 yuanyu925:我们教育不缺少策划力,而是执行力。很多文件不是重拳出击,而是一个美好的童话。不信,试试看。应该是这样! 回复 举报 普通一园丁 2011-8-9 22:03 鲁安新华:值得关注!谢谢来访! 回复 举报 张云田 2011-8-9 23:02 均衡编班是很头疼的事,更关键的是不同的基础却是一样的比较,尤其是初一,学生情况很难权衡。 回复 举报 普通一园丁 2011-8-14 16:47 张云田:均衡编班是很头疼的事,更关键的是不同的基础却是一样的比较,尤其是初一,学生情况很难权衡。是需权衡 回复 举报 yunzhonglong 2011-8-18 15:33 在中国目前情况下,使差距相对降低就算不错了,根本无法实现全面均衡,均衡只是相对于大部分人而已,对于少部分特殊群体是没有用的,总会有实现不均衡的方法和门路的。人情关就是一个重要的因素。 回复 举报 平凡的音乐教师 2011-8-24 15:26 影响均衡的因素很多,如班级管理、教师素质等都会有区别,让孩子接受公平的教育,任重而道远! 回复 举报 普通一园丁 2011-8-27 01:01 平凡的音乐教师:影响均衡的因素很多,如班级管理、教师素质等都会有区别,让孩子接受公平的教育,任重而道远!需要改变! 回复 举报 普通一园丁 2011-8-27 01:02 yunzhonglong:在中国目前情况下,使差距相对降低就算不错了,根本无法实现全面均衡,均衡只是相对于大部分人而已,对于少部分特殊群体是没有用的,总会有实现不均衡的方法和门路的。人情关就是一个重要的因素。中国就是人情社会! 回复 举报 爱在心间 2011-9-3 21:26 学习了。期盼教育均衡发展的春天。 涂鸦板 您需要登录后才可以评论 登录 | 注册 评论 普通一园丁 加为好友 给我留言 打个招呼 发送消息 手机版|Archiver|bbs.eol.cn ( 京ICP备12045350号-1 ) GMT+8, 2014-1-24 08:46 , Processed in 0.059490 second(s), 12 queries , Memcache On. Powered by Discuz! X2.5 © 2001-2012 Comsenz Inc. 积分 0, 距离下一级还需 积分 回顶部